增长停滞,读者要互动
纸质书市场增长放缓,同质化明显。数字阅读用户对「纸质书 + 多媒体互动」有明确兴趣,静态正文本身留不住下一次打开。
Industry · Context
同质化、单本改造成本,以及二维码几乎无人打开,是出版融媒体要一起处理的三件事。
纸质书市场增长放缓,同质化明显。数字阅读用户对「纸质书 + 多媒体互动」有明确兴趣,静态正文本身留不住下一次打开。
每本书单独做技术改造,成本会挡住选题创新。出版社需要的是一套可复用的空间、数字人和内容生产线。
「纸质书」或「纸质书 + 二维码」的打开率很低。读者要的是能问答、能看、能练的阅读服务,而不是多一个码。
Product · Platform
纸质书保持出版的基础形态。数字人、立体内容和智慧阅读,统一呈现在出版社专属融媒体服务空间。
实体阅读仍然是入口。融合出版把数字服务长在书上,而不是另起一个与书无关的 App。
可互动的出版社数字人,用于荐书视频,也作为每本书的伴读角色。数字人教师与克隆人教师按场景选用。
AI 互动课、AR 资源、动画、音频和互动问答,让一页纸背后有注释、演示和可探索的场景。
以 DeepSeek 为基座,为每本书配置故事馆、名人对话、知识图谱、阅读答疑、分级阅读和专项训练。
Value · Loop
升级的是阅读体验,也是发行、服务和下一版内容。应用数据回到编辑环节,纸书不必等重印才更新。
选题策划与出版,纸质书仍是产品基础。
传统内容与数字 AI 课结合,完成融媒体升级。
融媒体产品线上线下推广发行。
升级图书的阅读方式与服务体验。
精准获取并处理读者问题。
用应用数据推动内容持续改版。
Services · For Publishers
立体资源、智慧阅读、数字客服和阅读助手放在同一平台,后续选题沿用同一套能力,而不是每本书重新搭一遍。
一键分发到媒体平台,配合 AI 视频荐书,并按用户行为和图书内容做智能推广。
产品可以动态更新。交互数据被收集,AIGC 参与内容制作,DeepSeek 推理模型支撑答疑和改版。
Reach · Classroom
融合出版把静态知识做成可上课的资源。下面的规模,来自《人工智能》通识产品经各省出版发行集团进入学校之后的覆盖。
学校与学生规模对应《人工智能》融合出版在四川、广东、云南、甘肃、福建、重庆、河北、湖南等地的推广口径。18 种为方案中列出的部分产品。
Books · Upgrade
少儿、文化历史、助学和社科的读者问题不同,接上的数字能力也不同。
少儿市场规模大,家长陪读压力也大。孩子平均阅读时长不足 10 分钟,需要新的方式把注意力留在故事里。
文化历史内容若只有单一叙述,年轻读者会离开。升级要保住原典,同时给出现在的进入方式。
助学读物往往卡在专业师资。融合出版用互动内容和 AI 伴读,支持学生自学,也支持学校把课开起来,并提高续订可能。
社科图书专业性强,受众窄,推广难。配套的可视化、案例视频和知识图谱,用来缩短读者与概念之间的距离。
Into The Classroom
同一套内容可以留在家里阅读,也可以进课堂。心理健康与人工智能是已经成型的两种产品形态。
Technology
三条技术产品线支撑内容制作。垂直模型 BingoEDU 负责把一本书变成可问答的专属智能体。
以 3D 虚拟数字人为核心的内容制作工具,用来生产可互动的出版社 IP 和书中角色。
基于大模型的实时交互。文本驱动语音和面部动画,口唇同步,情绪强度可调。
以克隆数字人为核心制作荐书和导学视频,让同一位老师或 IP 可以规模化出镜。
Next
从选题评估、数字人 IP 到专属空间和课堂交付,可以按单本或按产品线启动。